家长对于孩子的弱视总有许多疑问，今天把常有的疑问做个总结，希望可以帮助家长更全面的认识弱视，从而更好的配合治疗。
弱视是一种严重损害儿童视力功能的常见病，直接影响双眼视觉功能的发育，若不能在视力发育敏感期及早纠正，会导致终身的视力低下，影响孩子日后升学就业等方方面面。
弱视常由单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起。检查发现单眼或双眼最佳矫正视力低于正常，但眼部检查无器质性病变。
1.不良姿势。需要用眼时会自动改变体位寻找清晰的成像位置，比如视物时歪头、仰头或低头翻眼等；
2.看东西距离近。孩子视物不清，所以常需近距离观看，比如看电视时不自觉往前凑，看书时离书本过近；
3.眼球震颤。眼睛出现不正常的摆动；
4.畏光。弱视孩子见光容易眯眼，怕光。
但是，有很多弱视的孩子没有症状，
或者家长没能发现，
这就需要家长带孩子进行视力筛查，
像生长发育档案一样建立孩子的视觉发育档案。
通常三岁左右要带孩子进行视力检查，
以便于尽早发现可能存在的视力问题。
1.斜视性弱视：多为单眼弱视，由于视线不能同时注视目标，同一物体不能落在视网膜对应点上，因此斜视眼神经活动被抑制，形成弱视。
2.屈光不正性弱视：多为双眼弱视，比较多见于高度屈光不正（远视或散光），由于所形成的像不清晰造成视觉发育抑制，形成弱视。
3.屈光参差性弱视：多为单眼弱视，双眼屈光度差异较大较容易引起弱视，大脑选择屈光程度较低眼看到的像，而抑制屈光程度较高的不清晰像从而影响其视觉发育。
4.形觉剥夺性弱视：在婴幼儿时期，由于眼屈光间质浑浊（白内障和角膜瘢痕等）、完全上睑下垂等，限制了充分的视觉感知输入，干扰视觉发育，形成弱视。
遵医嘱的家长和孩子不仅按照要求遮盖，甚至还多遮盖一些时间，认为就遮盖时间长的话视力就像锻炼身体一样总是好的。其实，对中度弱视来说，每天2小时遮盖和每天6小时遮盖效果相似；对重度弱视来说，每天6小时遮盖和全天遮盖效果相似。
过度遮盖对于视力发育期的儿童容易引起正常眼的视力下降，人为造成形觉剥夺性弱视，而且不利于双眼视觉的形成，因此当双眼视力差距在两行以内时要尽早开始双眼视功能训练。
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